黃山屯溪：爭(zhēng)當(dāng)小先生 創(chuàng)新實(shí)踐我先行

結(jié)合陶行知先生的“小先生”思想，追尋數(shù)學(xué)魅力之光，黃山市屯溪區(qū)荷花池小學(xué)的老師帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)數(shù)學(xué)、感受數(shù)學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)，根據(jù)一二年級(jí)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，策劃了數(shù)學(xué)小發(fā)明小創(chuàng)造活動(dòng)，讓孩子們開(kāi)啟不一樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之旅，欣賞課堂之外的別樣風(fēng)景。本次活動(dòng)的理念是：爭(zhēng)當(dāng)小先生，創(chuàng)新實(shí)踐我先行。

在制作完成后，大家展示了自己的創(chuàng)作成果，“小先生”講解所創(chuàng)造物品的制作方法及使用方法，同學(xué)們?cè)谙嗷ソ涣髦袑W(xué)到了發(fā)明創(chuàng)造小知識(shí)，激發(fā)了孩子們的創(chuàng)新熱情，同時(shí)“小先生”的講解條理清晰，大家圍成一圈認(rèn)真聆聽(tīng)，積極討論，感悟數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之趣。

在本次活動(dòng)中，孩子們們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，提出各種小發(fā)明小創(chuàng)造的點(diǎn)子。積極實(shí)踐動(dòng)手制作，并將自己的想法與同學(xué)交流、將自己的發(fā)現(xiàn)與同伴分享，在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和困難的任務(wù)中勇敢嘗試、迎難而上、堅(jiān)持不懈，最終取得了豐碩的成果。(蘇　婕)