合肥市行知學(xué)校在2024年合肥市義務(wù)教育階段跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)典型案例征集評(píng)選中榮獲佳績

近日，2024年合肥市義務(wù)教育階段跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)典型案例征集評(píng)選結(jié)果公示，合肥市行知學(xué)校有10個(gè)典型案例獲獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，獲獎(jiǎng)數(shù)量和一等獎(jiǎng)數(shù)量居全市第一!

合肥市行知學(xué)校非常重視本次比賽，自發(fā)通知開始，科研處就在各個(gè)教研組發(fā)動(dòng)，解釋比賽文件，鼓勵(lì)有意向參加活動(dòng)的老師積極申報(bào)，根據(jù)大家的想法，科研處積極尋找往年在省級(jí)和市級(jí)獲得一等獎(jiǎng)的案例發(fā)給老師參考學(xué)習(xí)，從題目到內(nèi)容，從架構(gòu)到細(xì)節(jié)的處理，都經(jīng)過細(xì)細(xì)地打磨。

學(xué)校今年教代會(huì)提出“聚焦核心素養(yǎng) 完善行知課程——五育融合背景下學(xué)科+的教育教學(xué)實(shí)踐研究”的主題，在項(xiàng)目化、跨學(xué)科、課程思政、大單元、教學(xué)評(píng)一體化等方面著力實(shí)踐研究，本次跨學(xué)科案例獲獎(jiǎng)就是行知學(xué)校實(shí)踐研究的顯性成果，以后學(xué)校會(huì)不斷給教師搭建成長舞臺(tái)，賦能教師專業(yè)化成長，讓學(xué)科+的更多實(shí)踐研究落地、生根、發(fā)芽、結(jié)果。(李小明)