探索新知 點(diǎn)亮夢(mèng)想——合肥市廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦校園科技節(jié)活動(dòng)

為了增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣與熱愛(ài)，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，促進(jìn)校園科技創(chuàng)新氛圍的形成，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、動(dòng)手實(shí)踐的能力，進(jìn)一步提升科學(xué)素養(yǎng)，近日，合肥市廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來(lái)了“科技創(chuàng)新，筑夢(mèng)有我”為主題的校園科技節(jié)活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容精彩紛呈，同學(xué)們積極響應(yīng)、踴躍參與，充分體現(xiàn)了“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的精神。

一年級(jí)：聆聽(tīng)科普講座，感受等離子體的魅力

學(xué)校特別邀請(qǐng)到中國(guó)科學(xué)院等離子體所高級(jí)工程師、陽(yáng)光科學(xué)社社長(zhǎng)、人造太陽(yáng)新能源科學(xué)工作室領(lǐng)銜人張素貞博士為一年級(jí)的學(xué)生們帶來(lái)了一節(jié)主題為《神奇的物質(zhì)第四態(tài)》的科普講座。張素貞教授用生動(dòng)詳細(xì)地講解了等離子體的科學(xué)原理，為了讓孩子們更加直觀地感受等離子體的魅力，張素貞博士精心策劃了一場(chǎng)名為“等離子體光劍”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。孩子們輪流上前操作器材，近距離感受等離子體帶來(lái)的震撼與美麗。活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示受益匪淺，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。

二年級(jí)：制作指南針，探索磁性世界的奧秘

作為中國(guó)古代四代發(fā)明之一，指南針的發(fā)明對(duì)人類的科學(xué)技術(shù)和文明的發(fā)展起了無(wú)可估量的作用�？茖W(xué)組的老師們組織二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了指南針制作競(jìng)賽。比賽之前，科學(xué)老師對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了指南針知識(shí)的普及，同學(xué)們了解了指南針的原理后，準(zhǔn)備了各種各樣的材料，并認(rèn)真制作，就像一個(gè)個(gè)小小科學(xué)家。

三年級(jí)：創(chuàng)意過(guò)山車，點(diǎn)燃奔馳中的希望

三年級(jí)的同學(xué)們運(yùn)用快遞紙箱、紙板、紙牌、卡紙、積木等生活中常見(jiàn)的材料制作出主題豐富、造型奇特、結(jié)構(gòu)多樣的過(guò)山車。心靈手巧的孩子們第一次小組合作制作出了屬于自己的“過(guò)山車”，紛紛進(jìn)行成果展示。

四年級(jí)：點(diǎn)亮小燈泡，了解電路知識(shí)的原理

課堂上，科學(xué)老師們幫助四年級(jí)的學(xué)生認(rèn)識(shí)電池、小燈泡及導(dǎo)線等元件的結(jié)構(gòu)和功能，為學(xué)生順利點(diǎn)亮小燈泡和描述電在電路中如何流動(dòng)打好了基礎(chǔ)。孩子們?cè)谡n堂上仔細(xì)觀察、動(dòng)腦思考、小組合作、動(dòng)手連接，經(jīng)過(guò)一次次的嘗試，終于成功點(diǎn)亮了小燈泡。動(dòng)手實(shí)踐，加深了孩子們對(duì)燈泡發(fā)亮的原理的理解。

五年級(jí)：造船比賽，賞思船業(yè)的發(fā)展

船是日常生活中常見(jiàn)且重要的交通工具，船的發(fā)展史也是人類科技進(jìn)步的歷史，體現(xiàn)了人們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，蘊(yùn)含著豐富的教學(xué)資源和教育價(jià)值。五年級(jí)的學(xué)生們開展了設(shè)計(jì)與制作船的實(shí)踐活動(dòng)，大家對(duì)船只的穩(wěn)定性能、動(dòng)力系統(tǒng)有了更深入的體驗(yàn)，積累了解決問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)，在優(yōu)化工程模型中發(fā)展了動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

六年級(jí)：建造塔臺(tái)，挑戰(zhàn)創(chuàng)新的建筑設(shè)計(jì)

在現(xiàn)代社會(huì)，高樓大廈林立，但它們是如何建造的呢?六年級(jí)學(xué)生借此機(jī)會(huì)，探索建筑的奧秘，親手構(gòu)建一個(gè)模型塔臺(tái)。要想建造一座成功的塔臺(tái)模型，設(shè)計(jì)至關(guān)重要，教師鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，做出科學(xué)合理、充滿創(chuàng)新的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，同學(xué)們經(jīng)歷了頭腦風(fēng)暴，為搭建出穩(wěn)固、美觀、價(jià)廉的塔臺(tái)，他們展開了激烈的討論：哪些設(shè)計(jì)是為了穩(wěn)固塔臺(tái)模型?如何保證塔臺(tái)不倒下?如何保證塔臺(tái)的傾斜角最小?什么因素會(huì)導(dǎo)致塔臺(tái)產(chǎn)生傾斜角?如何保證塔臺(tái)能抵御大風(fēng)或一定級(jí)別的地震等等。最后同學(xué)們展特長(zhǎng)，齊上陣，一份份滿意的設(shè)計(jì)圖在“大設(shè)計(jì)師們”的手中誕生了，學(xué)生發(fā)現(xiàn)使用三角形結(jié)構(gòu)可以使塔臺(tái)更加穩(wěn)固。

此次科技節(jié)不僅為廬陽(yáng)實(shí)小學(xué)子們提供了施展特長(zhǎng)的絢麗舞臺(tái)，也為其打開了探索新知、了解科學(xué)的大門。希望同學(xué)們今后能夠保持對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，在探索創(chuàng)新的路上“奮力前行、勇于探索、敢于創(chuàng)新”。 (姚娟娟 李曉鳳/圖 李曉鳳/文)