合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園：我的房子我做主——中三班建構(gòu)活動(dòng)

建構(gòu)游戲是融操作性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性于一體的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、三維空間能力、建構(gòu)技能等。孩子們對(duì)建構(gòu)游戲十分感興趣，合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園的老師們追隨著他們的游戲興趣，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谧灾鹘��?gòu)游戲中的快樂與收獲，共同感受著游戲的魅力。

對(duì)于幼兒來說，他們有豐富的關(guān)于房子的前期經(jīng)驗(yàn)。孩子們每天從自己居住的房子走出來，進(jìn)入充滿歡聲笑語的幼兒園，一路上都會(huì)見到各種各樣的房子……面對(duì)這些外觀、功能各異的房子，他們產(chǎn)生了無限的聯(lián)想，并開展了房子搭建活動(dòng)。

對(duì)于自己見過的房子，小朋友們紛紛展開討論。

在老師的帶領(lǐng)下，小朋友們也認(rèn)識(shí)了不同類型的房子，比如：城堡、小木屋、高樓大廈、別墅樓等。

設(shè)計(jì)圖讓我們的搭建變得更有計(jì)劃性，教師引導(dǎo)孩子提前考慮好要搭什么、和誰搭、還需要用到哪些材料。孩子們拿出畫筆用表征的形式畫出自己想搭建的房子樣式以及它的構(gòu)造。

搭建開始了，小朋友們首先利用桌面玩具進(jìn)行室內(nèi)搭建，但是他們?cè)诖罱ǚ孔拥倪^程中也遇到了各種各樣的問題，搭建結(jié)束后，小朋友們對(duì)遇到的問題進(jìn)行了整理。

針對(duì)遇到的問題，小朋友們和老師一起討論了解決辦法，最后發(fā)現(xiàn)要想能搭建出既好看又牢固的房子，需要對(duì)搭建材料進(jìn)行改進(jìn)，用不同形狀的大塊積木搭建會(huì)更輕松，老師也帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識(shí)了不同形狀的積木，如半圓形、正方形、長方形、三角形、圓柱形、門洞形等。

為了讓搭建獲得更好的效果，小朋友們利用戶外的木質(zhì)積木進(jìn)行了第二次搭建，“小小建筑師”們巧妙地用自己的雙手進(jìn)行平鋪、延伸、疊高、圍封、架空、連接等方式搭建房子，充滿了幼兒的無限想象，向我們展現(xiàn)了他們心中的精彩世界，他們之間有了初步的合作意識(shí)。

通過此次搭建活動(dòng)，小朋友們知道了利用大塊、形狀各異的積木拼搭出的房子穩(wěn)定性更好，并且可以更好的進(jìn)行疊高、架空、平鋪等，更直觀地拼搭出不同造型的房子，同時(shí)，幼兒的空間想象力和創(chuàng)造力也能較好地展現(xiàn)。

小朋友們除了在幼兒園進(jìn)行了房子搭建，在家的親子搭建時(shí)光也充滿了樂趣，家長們也成了孩子最好的搭建伙伴，與小朋友們一起搭建出各種房子。

在本次房子搭建活動(dòng)中，孩子們積極參與，能夠運(yùn)用不同的方式來創(chuàng)作房子，豐富了與“房子”的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了他們的探索熱情和創(chuàng)意靈感。享受了自由創(chuàng)作的樂趣，同時(shí)動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維能力也得到了鍛煉與提高!孩子走進(jìn)了全新的世界，體驗(yàn)到了無窮的樂趣，讓我們?cè)诤⒆觽兠恳淮蔚膶W(xué)習(xí)、游戲中，陪伴著孩子一起健康快樂地成長!(陳思婕)