聚焦兒童，教研革新——合肥市宿州路幼兒園教育集團組織參加“教育江淮行 皖美課堂”線上學習活動

為了更好地促進全體教師的專業(yè)發(fā)展，提高我園教研工作質(zhì)量，引領教師科學觀察和正確解讀幼兒行為，更好地支持和促進幼兒的發(fā)展。2024年10月29日至30日，合肥市宿州路幼兒園教育集團三園積極組織教師參加了由安徽省教育科學研究院舉辦的“教育江淮行——皖美課堂”暨全省“學前教育教研改革”線上學習活動。

此次交流研討分為教學活動展示、專題講座、經(jīng)驗分享、專家指導等環(huán)節(jié)�；顒又�，老師們觀看了三節(jié)集體教學活動大班美術《功大泥人》、小班歌唱《躲貓貓》、大班美術《點線面的音樂會》以及有關藝術領域教學的專題講座，精彩紛呈的趣味學習、豐富多彩的教學形式、積極高效的師幼互動，在愉快的氛圍中激發(fā)了孩子們的學習興趣，提高了幼兒藝術欣賞和創(chuàng)造能力更培養(yǎng)了幼兒的自信心。

在經(jīng)驗分享的培訓學習中，老師們聆聽到來自全省各地的幼兒園教研經(jīng)驗，例如“3+4+5+N”機制下的高質(zhì)量發(fā)展探索與實踐、蹲點教研”、梯田教研團隊建設、多維度深聯(lián)動構建“和而不同”教研共同體等，通過理論講解、案例分析、經(jīng)驗分享等形式對如何提升幼兒園教研質(zhì)量進行了全方位、多角度、深層次的講解，既有理論的高度，又有大量生動的案例，讓我們對幼兒園教研模式的創(chuàng)新與實踐有了全新的認識。

合肥市宿州路幼兒園教育集團在教研工作中也一直注重形式多樣化，例如開展項目化學習、課程故事探索、特色教研等活動，進行深入“卷入式”教研，通過情境再現(xiàn)、情景體驗、轉(zhuǎn)換視角等多種方法積極探索“實景式”教研。以賽促教，利用公開課觀摩等給予教師展示的機會，提高教師的專業(yè)水平，讓教研真正成為教師工作的能量汲取站。

學習過程中，老師們專心觀看，認真記錄，積極對活動中的內(nèi)容展開研討，在討論中集思廣益，在評價中革新并進。教師們紛紛表示將在實踐中將所觀、所思、所悟，真正做到幼兒和自身共同成長。

教研提升無限量，專題講座拓視野。本次學習給老師們帶來了更多的思考，相信在未來的教育教學活動中，宿幼全體教師會不斷反思，取長補短，梳理實踐檢驗與教育智慧，提高自身教學水平與管理能力，在專業(yè)的道路上繼續(xù)前行。(黃進 王少卿 胡雅潔 白霞 高潔)