合肥市宿幼教育集團(tuán)湖畔分園：春暖家訪路 共育花盛開

為了更好地促進(jìn)家園之間的聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，合肥市宿州路幼兒園教育集團(tuán)湖畔分園開展了3月份家訪活動(dòng)。

小班組老師們?cè)诩以L過程中詳細(xì)地與家長交流幼兒入園一學(xué)期對(duì)于幼兒園環(huán)境的適應(yīng)情況，了解幼兒家庭教養(yǎng)方式、生活作息和成長環(huán)境等。同時(shí)向家長們提出建議：從習(xí)慣養(yǎng)成出發(fā)，培養(yǎng)幼兒良好的自理能力和動(dòng)手能力。對(duì)于家長們提出的困惑，老師們也給予耐心細(xì)致的解答，消除家長心中的疑慮與困惑。

中班組老師們聆聽家長反映幼兒在家情況，就幼兒在園表現(xiàn)與家長進(jìn)行了交流，重點(diǎn)關(guān)注孩子的生活習(xí)慣、興趣愛好、社會(huì)交往、家庭教育環(huán)境，共同探討促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的有效途徑和方法。同時(shí)，老師們也認(rèn)真聽取了家長們對(duì)班級(jí)工作、幼兒園工作的意見和建議，在互相信任、尊重、支持的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了家園共育，為更好地開展幼兒園工作奠定了基礎(chǔ)。

大班組老師除了向家長反饋幼兒在園情況，更多地聚焦在幼小銜接問題上。在不少家長提出的如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、如何科學(xué)的進(jìn)行幼小銜接等問題，大班老師們細(xì)心的幫助家長解開了困惑，緩解了焦慮。

教育有情懷，家訪有溫度。此次家訪活動(dòng)的開展讓老師在與家長的深度互動(dòng)交流中拉近了彼此的距離，從家長的眼神里、話語間、行動(dòng)中，老師感受到的是一份信任、一份期待。(朱慧 周圓圓 李亞男 高潔)