合肥市和平小學第四小學以傳統(tǒng)游戲育活力少年

滾鐵環(huán)

投壺

搶沙包

市場星報、安徽財經網(wǎng)(m.mjvf.cn)、掌中安徽訊(劉惠 潘妥)5月30日，合肥市和平小學第四小學2023年第十二屆德育文化藝術節(jié)暨“慶六一”傳統(tǒng)體育游戲節(jié)活動在操場舉行，在丟沙包、投壺、抖空竹、跳房子、滾鐵環(huán)、擊鼓傳花、踢毽子、花樣蹴鞠、拔河、搶板凳、花樣跳繩、跳皮筋等傳統(tǒng)游戲中，孩子們玩得不亦樂乎。

“傳統(tǒng)游戲凝聚了一代代人樸素的智慧和生活趣味，承載著一代代人的童年快樂，是中國文化的寶貴財富，健體啟智。‘玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲，享綠色童年’是和四小新優(yōu)質學校的創(chuàng)建項目，旨在培養(yǎng)學生會合作、敢競爭、能包容、講規(guī)則、求創(chuàng)新的綠色品質，從而實現(xiàn)‘立德啟智 健體尚美’的創(chuàng)建目標。”校長劉惠介紹道。

打造環(huán)境，激發(fā)學生探索游戲興趣

每所學校都有自己特有的文化和辦學特色，和四小建校于1966年，來自大別山區(qū)，1992年遷至現(xiàn)在的校址，2019年加入和小教育集團。近年來，學校秉承“禮行校園 德滿人生”的辦學理念，以紅星文化—游戲特色—德行教育為主線，不斷譜寫教育新篇。

校長劉惠認為，辦學特色需要基于文化底蘊和學校實際情況，校園環(huán)境的創(chuàng)設要與文化和特色相融。和四小重點打造校園游戲環(huán)境建設，即區(qū)塊化、班級化、現(xiàn)代化、特色化。根據(jù)校園區(qū)域框架，合理規(guī)劃設置。走廊兩側是傳統(tǒng)游戲墻和游戲手繪墻;兩棟教學樓中間空地增設校園游戲區(qū)，跳房子、扔沙包、毽球場地的開辟使校園成為樂園;學校將操場劃分成班級游戲陣地，大課間時一班一游戲，一班一特色;著力建設班級游戲環(huán)境，如游戲節(jié)板報評比、游戲角布置等，形成一種積極良好的班級特色游戲活動氛圍。

學科融合，打造輕負高效特色課堂

和四小成立了校本課程創(chuàng)建工作領導小組和校本課程開發(fā)編委會，組織編寫《合肥市和平小學第四小學傳統(tǒng)游戲校本活動手冊》，共收集整理傳統(tǒng)游戲20余個，以方舒老師為主創(chuàng)的團隊創(chuàng)作校本教材插圖。

為了讓傳統(tǒng)游戲走進課堂，學校將校本課程納入學校教學體系中，以校本教材為載體，構建“1+3”模式(“1”指基礎課程，“3”指體育課、大課間、三點半課程)。2020年5月，傳統(tǒng)游戲已滲透基礎課程，體育老師在課堂上教授游戲，寓教于樂;體育組創(chuàng)新大課間，編排游戲操;2020年10月，學校與毽球協(xié)會聯(lián)系，邀請毽球愛好者在大課間期間到學校教孩子們踢毽球。毽球隊進入三點半社團課程。同時，由此延伸的傳統(tǒng)文化非遺課程的剪紙、泥塑、空竹陸續(xù)開展。

課堂上玩的學問在哪里?科研處組織游戲在課堂中的案例研討。物理老師利用滾鐵環(huán)講述摩擦力;數(shù)學老師帶做摸牌游戲理解可能性;英語教學中傳話、反義詞拔河游戲貫穿課堂;語文老師布置話劇表演，實現(xiàn)單元式教學;和四小安全校本教材將跳房子、扔沙包、踢毽子等傳統(tǒng)游戲納入課間安全活動;辦公室推出“我的課堂與游戲——大家談”征文活動……游戲與學科有效融合，豐富教師教育教學形式，打造輕負高效的特色課堂。

特色活動，促進學生全面健康發(fā)展

學校開展傳統(tǒng)游戲特色活動，重拾和創(chuàng)新傳統(tǒng)游戲，以“快樂五部曲”——樂學、樂行、樂賽、樂思、樂創(chuàng)為模塊，開展系列游戲活動。傳統(tǒng)游戲踢毽子、滾鐵環(huán)、投壺、打彈弓走進運動會賽場，中低年級跳房子、扔沙包活動陸續(xù)登場。學校還組織開展了游戲中隊特色展演活動，班主任老師們結合自己的中隊特色，精心創(chuàng)編，展演了不同的游戲項目;美術組開展傳統(tǒng)游戲涂鴉繪畫活動;畢業(yè)季定向活動融入傳統(tǒng)游戲;期末，大隊部組織評選“游戲小達人”。傳統(tǒng)游戲讓孩子們在玩樂中學習，在玩樂中成長，在玩樂中立德，在玩樂中生成智慧。

禮行校園，德滿人生。和四小一直立志于培養(yǎng)有禮有德的謙謙君子生。近年來，學校先后被評為合肥市語言文字示范校、合肥市平安校園、合肥市綠色校園、瑤海區(qū)文明禮儀特色學校、合肥市素質教育示范校等。茍日新，日日新，又日新。和四小將以此為契機，不斷提升品質，打造品牌，為辦人民滿意的學校而不懈努力。