合肥經(jīng)開(kāi)區(qū)防震減災(zāi)校園地震應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練活動(dòng)在翡翠學(xué)校舉行

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育，提高師生地震應(yīng)急疏散的反應(yīng)能力、自救互救能力和面對(duì)突發(fā)安全事件的自我防護(hù)意識(shí)，5月12日上午，合肥經(jīng)開(kāi)區(qū)防震減災(zāi)校園地震應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練活動(dòng)在翡翠學(xué)校舉行。經(jīng)開(kāi)區(qū)應(yīng)急與城市管理局副局長(zhǎng)余啟寧、社發(fā)局黨委副書(shū)記李豐堯參加了活動(dòng)，經(jīng)開(kāi)區(qū)中小學(xué)、幼兒園安全分管領(lǐng)導(dǎo)150余人觀摩了本次活動(dòng)。

防震疏散 安全有序

為保證演練活動(dòng)安全、有序進(jìn)行，演練前，學(xué)校根據(jù)文件精神，進(jìn)行了周密部署：制定演練方案，召開(kāi)教師會(huì)議，確定了人員分工，對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練前的安全教育及注意事項(xiàng)培訓(xùn)。

演練時(shí)，班主任先在班級(jí)講解地震避險(xiǎn)常識(shí)、自救自護(hù)常識(shí)、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。隨后，隨著警報(bào)長(zhǎng)鳴，各位老師迅速到達(dá)指定崗位，引導(dǎo)學(xué)生避險(xiǎn)、疏散。學(xué)生們彎著腰、用雙手和書(shū)本護(hù)著頭，沿著快速前進(jìn)。各樓層負(fù)責(zé)疏導(dǎo)的老師堅(jiān)守在自己工作崗位上，直到最后一名學(xué)生通過(guò)，才迅速撤離。本次演練還增加了意外傷害救護(hù)情境。地震發(fā)生時(shí)，班級(jí)有學(xué)生被困，這時(shí)候老師和救援隊(duì)不顧一切進(jìn)行搜救，最終成功將被困學(xué)生帶到安全區(qū)。

整個(gè)疏散過(guò)程緊張有序，全校3000多名師生在短時(shí)間內(nèi)安全撤離教學(xué)樓，到達(dá)指定區(qū)域。隨后翡翠學(xué)校校長(zhǎng)丁文進(jìn)在活動(dòng)總結(jié)中回顧了2008年汶川大地震給災(zāi)區(qū)同胞帶來(lái)的沉重傷害，希望師生們能夠重視逃生演練，將生命安全放在第一位置。

地震體驗(yàn) 如臨其境

為讓學(xué)生們真實(shí)感受到地震的威力，清華大學(xué)合肥公共安全研究院地震體驗(yàn)車(chē)駛進(jìn)校園。這輛車(chē)可以將地震臺(tái)站記錄到的原始地震數(shù)據(jù)信息輸入到模擬裝置，還原成與真實(shí)地震完全相同的橫波和縱波，并通過(guò)終端振動(dòng)裝置，模擬再現(xiàn)大地震時(shí)的狀態(tài)。體驗(yàn)的學(xué)生感到身臨其境。“感覺(jué)地震很可怕，必須要知道怎么防震。”學(xué)生分享著他們的體驗(yàn)收獲，“我感覺(jué)這次活動(dòng)很有意義，讓我了解了很多防震知識(shí)。”

生命之舟 安全科普

生命是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的。當(dāng)發(fā)生地震、火災(zāi)等災(zāi)害時(shí)，我們究竟該怎么做?有哪些方法能救我們于危難之間?當(dāng)日上午，在體育館報(bào)告廳，合肥市藍(lán)天救援隊(duì)醫(yī)療組組長(zhǎng)、防災(zāi)減災(zāi)宣講團(tuán)講師許名為翡翠學(xué)校的孩子們帶來(lái)了“生命之舟——防災(zāi)減災(zāi)宣講”。許老師的宣講生動(dòng)有趣，教會(huì)了大家防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和急救、自救方法，為師生的生命安全再加一道有力的防護(hù)鎖。

無(wú)危則安，無(wú)損則全。本次防震疏散安全演練使翡翠學(xué)校全校師生熟悉了突發(fā)事件后緊急疏散的程序和線路，增強(qiáng)了師生在突發(fā)事件中的自救互救意識(shí)，提高了學(xué)校安全管理水平。學(xué)校將繼續(xù)加大安全教育力度，持續(xù)開(kāi)展形式多樣的安全教育，構(gòu)建平安和諧校園。(肖瑩 聶忠霞)