中秋佳節(jié)與教師節(jié)相遇，注定會(huì)碰撞別樣的火花。圓月與蠟炬輝映，注定會(huì)閃耀別樣的光彩。為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，展示中秋節(jié)魅力，在活動(dòng)中加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，9月9日，合肥市翡翠學(xué)校少工委開展了“誦師念情深 吟詩賞月圓”活動(dòng)。
老師的經(jīng)典語錄
“這道題太簡(jiǎn)單了，我覺得根本沒必要講!下面我來講一下!”“煎熬真的是煎熬嗎?煎熬是變成美味的一種方式!”“地上是有金子還是有銀子?”……你聽，這些熟悉的語錄是否來自你的老師呢?從9月5日開始，翡翠學(xué)校各班的同學(xué)們便開始總結(jié)老師們的經(jīng)典語錄。這些語錄經(jīng)過大隊(duì)部的整理，編成了翡翠教師經(jīng)典語錄集。老師的語錄有的幽默風(fēng)趣，有的溫暖人心，有的是一桶“火藥”，有的是一碗雞湯……生動(dòng)形象地標(biāo)記出每一位老師獨(dú)特的個(gè)性，是師生交往過程中最生動(dòng)的記錄。
送你一顆小紅心
很多時(shí)候，越長(zhǎng)大越不好意思說出心中的愛。在節(jié)日里，老師請(qǐng)學(xué)生們敞開心扉，說說心里話。活動(dòng)前每位同學(xué)收到了愛心貼紙。他們把自己最想對(duì)老師說的一句話寫進(jìn)“紅心”里，為喜愛的老師們送上一份祝福。早晨，“感念師恩，用童心送紅心”展板上，貼滿了紅色的小愛心，寫滿了孩子們的童言童語和真誠(chéng)祝福。孩子們的話成為一束束光芒，照亮這個(gè)普通卻不平凡的教師節(jié)。
吟詩賞月圓
學(xué)校還結(jié)合活動(dòng)主題分學(xué)段開展豐富多彩的活動(dòng)。一二年級(jí)的孩子們圍繞“中秋”“月亮”等主題暢聊自己對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解，讀背古詩詞，感受傳統(tǒng)文化的魅力，品嘗節(jié)日美食。三四年級(jí)學(xué)生以中秋節(jié)為主題，手繪一幅詩配畫。五六年級(jí)的孩子們進(jìn)行了古詩詞考級(jí)擂臺(tái)賽。同學(xué)們通過不同的方式感受傳統(tǒng)節(jié)日文化。
月餅香甜我來做
在佳節(jié)前后，部分班級(jí)還利用綜合實(shí)踐課堂與食堂一起開展了制作手工月餅的活動(dòng)。在大廚的指導(dǎo)下，孩子學(xué)習(xí)了制作程序后便開始動(dòng)工。他們按照步驟揉餡、包外皮、壓模……制作出一個(gè)個(gè)可愛的月餅。不少班級(jí)的校外成長(zhǎng)共同體也在這幾天體驗(yàn)了共同制作月餅的活動(dòng)�；顒�(dòng)促進(jìn)了孩子們相互合作，增進(jìn)了同學(xué)們的情感交流。 (聶忠霞 肖瑩)
