市場(chǎng)星報(bào)、安徽財(cái)經(jīng)網(wǎng)(m.mjvf.cn)、掌中安徽記者 1月10日，中國(guó)好人、淮南市鳳臺(tái)縣丁集鎮(zhèn)張巷小學(xué)殘疾教師李元芳帶著一歲多的二孩果果參加淮南市第十六屆人民代表大會(huì)第二次會(huì)議，審議政府工作報(bào)告，提出關(guān)注農(nóng)村教育均衡問(wèn)題、農(nóng)村學(xué)前教育小學(xué)化現(xiàn)象等建議。
淮南市鳳臺(tái)縣張巷小學(xué)教師李元芳，因脊髓灰質(zhì)炎致左腿肌肉嚴(yán)重萎縮，她克服了殘疾造成的種種困難，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間站立就跪在板凳上為孩子們上課，20年來(lái)在鄉(xiāng)村小學(xué)里默默耕耘，用溫暖呵護(hù)留守兒童，用自強(qiáng)激勵(lì)鄉(xiāng)村少年，跪守三尺講臺(tái)，送走了一批又一批學(xué)生。
今年淮南市第十六屆人民代表大會(huì)第二次會(huì)議期間，由于孩子太小，自己行動(dòng)不方便，經(jīng)大會(huì)會(huì)務(wù)組批準(zhǔn)，她帶著二孩果果和自己媽媽參會(huì)。中午會(huì)議休息時(shí)間，她在房間里一邊照顧孩子一邊審讀政府工作報(bào)告，書(shū)寫(xiě)建議和議案。作為來(lái)自偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)的人大代表，李元芳在鳳臺(tái)縣代表團(tuán)審議《政府工作報(bào)告》時(shí)發(fā)言，建議政府應(yīng)該關(guān)注農(nóng)村基礎(chǔ)教育均衡的問(wèn)題，基礎(chǔ)設(shè)施硬件齊全，但是未得到開(kāi)發(fā)利用，學(xué)校擁有電腦，卻沒(méi)人去開(kāi)展教學(xué);幼兒教育不應(yīng)該小學(xué)化，要讓農(nóng)村學(xué)前兒童也多閱讀童話(huà)繪本，多玩益智趣味游戲;各村要建立留守兒童之家，關(guān)注農(nóng)村兒童內(nèi)心世界。
李元芳說(shuō)：教育不能光講學(xué)習(xí)成績(jī)，每個(gè)孩子都是鮮活的生命，對(duì)每個(gè)孩子的教育方法也都不一樣，我還建議設(shè)立市級(jí)中小學(xué)教師課題項(xiàng)目庫(kù)，鼓勵(lì)一線(xiàn)教師申請(qǐng)課題，集思廣益辦教育。
談到鄉(xiāng)村環(huán)境治理，李元芳說(shuō)了一個(gè)小故事，他們學(xué)校所在的張巷村4年前每家發(fā)了6棵桃樹(shù)苗。今年，班級(jí)里孩子帶來(lái)很多剛摘下來(lái)的桃子送給老師品嘗。看著窗外，李元芳滿(mǎn)懷憧憬地說(shuō)，政府如果把農(nóng)村廢棄的宅基地都利用好，變廢為寶，種上各種杏樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù)，幾年后，家鄉(xiāng)一定會(huì)變成花果山，孩子們?cè)诨ü麉擦种型嫠＃嗫鞓?lè)啊!
圖為： 1月10日，中國(guó)好人、淮南市鳳臺(tái)縣丁集鎮(zhèn)張巷小學(xué)殘疾教師李元芳帶著一歲多的二孩果果參加淮南市第十六屆人民代表大會(huì)第二次會(huì)議，審議政府工作報(bào)告，提出關(guān)注農(nóng)村教育均衡問(wèn)題、農(nóng)村學(xué)前教育小學(xué)化現(xiàn)象等建議。
陳彬 記者 吳傳賢
